6年级上册湘版科学教案(完整).docVIP

PAGE PAGE 36 教 学 计 划 课时安排 单元 课题 课时安排（课时） 生物与环境 一棵“顽强”的小树 8~9 从“南橘北枳”说起 走进池塘 假如大树都倒下了 营养与健康 食物中的营养 8~9 消化与吸收 饮食与健康 地表变化的奥秘 地表在变化 10~12 地震 火山 岩石也变化 走近矿产 人类对地表变化的影响 能量 能量家族 9~10 热能变、变、变 电表转呀转 太阳能的利用 打开能源宝库 月球 探索月球的秘密 3~4 月有阴晴圆缺 我怎样做判断 我们怎样做判断 2 科学自己做，我也能成功 学生情况分析： 1 本年级学生思维活跃，知识面较为丰富。 2 本年级学生学习的积极性因班有异，当大多数学习的积极性较好。 3 学生对于课堂外所要完成的一系列活动积极性不高，例如查找资料、收集信息、准备物品、考察记录等活动。 4 学生的实验习惯有初步基础，但是还不是很规范，需要继续培养。 5 少数学生上课的纪律和习惯不好，在教学过程中要加强规范。 第一单元 生物与环境 1 一颗“顽强”的小树 教学目标 1 对观察到的自然现象进行猜想 2 能设计实验研究植物的向性 3 能分析实验数据并运用归纳、演绎的方法作出相应的推断 教学重难点 教学重点——对观察到的自然现象进行猜想 教学难点——能分析实验数据并运用归纳、演绎的方法作出相应的推断 课时安排 2~3课时 教学过程： 导入