五年级下册语文优质课件-3.颤抖的羽毛 冀教版.pptxVIP

3 颤抖的羽毛;;;piào;惴惴不安;第一段（ ）“我”制作漂亮毽子的动机和美好愿望。;第四段（ ）“我”感到深深的内疚与自责以及对大公鸡的真诚弥补。;课文围绕“颤抖的羽毛”写了一件什么事？;用小标题概括每部分内容。;　　初读课文后，说一说大公鸡和“我”给你留下了什么印象。;自读课文，说一说课文是按照什么线索展开的？“我”的心理经历了哪些变化？;喜欢攀比;再读课文并仔细想想，你觉得“大公鸡真 ！我真 ！”你是从哪里体会到的？;我觉得大公鸡真 ！我真 ！; 想一想：如果大公鸡会说话，对制作“鸡毛毽”这件事它会怎样说？;小拓展;鸡毛掸子的展示;我觉得大公鸡真 ！我真 ！;如果大公鸡会说话，它会怎样说？;我觉得大公鸡真 ！我真 ！;假使时间能够逆转你想作者会怎样做？;这一次，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。;那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。;默读课文最后五个自然段，思考：“我”玩毽子时开心吗？为什么？;我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。;; 我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。;;大公鸡能不能原谅“我”呢？; 我独自一人守护着我的公鸡，给它端来米饭和水，是它连眼都不睁。 ;仿写句子;;主题概括;鸡 【宋】 张继先 鸡德灵居五， 峨冠凤彩新。 五更大张口， 唤醒梦中人。;闻鸡起舞、牝鸡司晨、鹤立鸡群鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、呆若木鸡杀鸡取卵、杀鸡儆猴、金鸡独立鸡飞狗跳、鸡犬相闻、鸡零狗碎鸡飞蛋打、小肚鸡肠、鸡犬升天手无缚鸡之力; 在夜里，公鸡看不到东西，随时都有可能受到攻击，所以感到不安。到了清晨，公鸡的眼睛又能够看得到东西了，于是兴奋得不得了。为了表达这种兴奋的心情，就打起鸣来。这也是公鸡对于光刺激的一种本能反应。经过很长的时间，早上打鸣已成为公鸡的一种习性保存下来。; 现在，即使将公鸡放到黑暗的地方，让它看不到光线，到了清晨，它还是一样要打鸣的。此外，公鸡也是一种很好斗的动物，它通过打鸣来告诫其他的公鸡，不要到它的领地来。;一、写出下列句中画线词语的近义词。 1.记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起玩儿踢毽子的游戏。（ ） 2.大公鸡尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。（ ） 3.我独自一人守护着我的公鸡。（ ）;二、选词填空。 依然 竟然 居然 1.在老爷爷的鼓励下，我?? ）爬上了天都峰。 2.小沙粒没有听从同伴们的劝告，（ ）钻进了贝壳里。 3.大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，（ ）拼出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。; 三、根据课文内容判断。; 四、根据课文内容填空。（填写小标题） 课文是按照（ ）——（ ）—— （ ）——（ ）来写的。