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参与式课堂 教学设计
课题
8、《台阶》
设计者
庄勇超
教授者
庄勇超
学科
语文
授课班级
八（1）
授课时数
课时
课型
新课
三
维
目
标
知识与能力
1学习课文围绕台阶组织材料，表现主题的方法和朴实的语言；
过程与方法
1．培养学生自主合作探究问题的能力；
情感态度价值观
学习父亲勤劳、质朴、忠厚、善良又有所追求的品质。
教学
重点
围绕台阶组织材料表现主题的写法，学习用细节刻画人物的写法。
教学
难点
学习父亲勤劳、质朴、忠厚、善良又有所追求的品质，重视认识和了解自己的父亲。
教学
方法
自主 合作 探究
教学
资源
音频资料
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