浅析物理电工实验教学的探讨.docVIP

浅析物理电工实验教学的探讨 论文关键词：物理电工实验；教学内容；教学环境； 教学实践 论文摘要：为培养具备现代科技素质的高质量高层次 创新人才，物理电工实验教学必须在教学内容、教学方法、 教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革 实践，建立一种适合当代科技发展的教学新体系，以满足 各层次学生学习需要，并达到激发学生学习积极性、主动 性的目的。 物理电工实验课是一门培养学生科学素质为主线的基 础课。它具有丰富的内涵，能引导学生深入观察各种实验 现象；建立合理的物理模型，定量地研究物高校都质各种 运动的变化规律，分析、判断实验结果的准确性；激发学 生的想象力、创造力。物理电工实验在培养和提高学生独 立开展科学研究工作的素质和能力方面的教学价值也是其 他课程所无法代替的。然而，我国高等教育中存在一个误 区，就是理论教学和实验教学的地位问题。实际上，大多 数高校都把实验教学放到了次要的地位。这种现象不得到 改善，不利于我们国家对跨世纪人才的培养。物理理论教 学没有实验基础作支柱，培养出来的学生不会有大作为。 物理所要解决的问题，是要通过实验来进行的，只有在实 验的基础上才能创造理论，发现理论，完善理论。 为了提高物理电工实验的教学质量，使它能够充分发 挥培养学生动手动脑能力，提高学生的综合素质，激励学生 的创新精神，还应该在改革实验内容和方法上下功夫。 一、合理安排实验课程，促