2018下中学教育知识与能力75道必背简答课件.docVIP

中学教育知识与能力 简答题必背知识点 第一章 教育基础知识和基本原理 1 原始社会的教育特点 ①教育与生产劳动相结合 ②教育没有阶级性 ③教育水平低下 2 古代教育的特点（记忆口诀：等升内地房租） ①教育的阶级性与等级性 ②教育与生产劳动相脱离 ③教育内容形式单一 ④身份地位的象征性 ⑤教育方法崇尚书本，死记硬背 ⑥组织形式是个别教学。 3 近代教育的特点（记忆口诀：公义世法） ①公立教育崛起 ②初等义务教育普遍实施 1 ③教育的世俗化 ④教育的法制化 4 20 世纪以后世界教育的特点（记忆口诀：全民多现身） ①教育的全民化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育技术现代化 ⑤教育的终身化 5 生产力对教育的制约作用（记忆口诀：内人解手龟速） ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约教育结构的变化 ③生产力水平制约教育的内容和手段 6 政治经济制度对教育的制约作用（记忆口诀：零售木纸） ①决定教育的领导权 ②决定受教育权 ③决定教育目的 ④决定教育体制 7 教育对政治经济制度的影响（记忆口诀：人民论） 2 ①为政治经济制度培养所需要的人才 ②促进民主 ③传播思想，形成舆论，作用于一定的政治经济制度 8 影响个体身心发展的因素 ★★★★★ ①:是遗人传的身心发展的物 质前提; ②环境:人发展的现实基础。为个体的发展提供了多种可能 ,包括机遇、 条件和对象等 ,使遗传提供的发展可能性变成现实 ; ③学校教育 :在人的发展中起主导作用 ④主观能动性 :是人的身心发展的动力 ,是促进个体发展的决定性因素。 9 学校教育的独特功能★★★ （记忆口诀：学校的社会加速开发个性两小时） ①对个体发展做出社会性规范 ②加速个体发展 ③对个体发展的影响具有即时和延时的价值 ④开发个体特殊才能和发展个性 10 全面发展教育的组成部分及其关系 ①德育：灵魂和统帅作用 ②智育：前提和支持作用 ③体育：物质基础作用 3 ④美育：动力作用 ⑤劳动技术教育：综合其它各育作用。 11 教育制度的影响因素 (建立学制的依据 ) ★★★★★ ①生产力发展水平和科学技术发展状况 ②社会政治经济制度 ③青少年儿童身心发展规律 ④人口发展状况 ⑤本国学制的历史发展和国外学制的影响 12 教育科学研究的基本步骤★★★★★★★★★★ ①选题 ②查阅文献 ③提出研究假设 ④制定研究计划，设计研究方案 ⑤收集、整理和分析资料 ⑥作出结论，撰写成文 13 教育实验研究的实施步奏： （口诀：假设对象无关，研究前后变化，检验假设） ①提出假设 4 ②选择实验对象 ③控制无关因素 ④推行研究计划 ⑤对比前、后测成绩 ⑥检验假设 14 教育行动研究法的特点（根据名称记忆） ①为教育行动而研究：是指研究的目的是为了改进教育实践。 ②在教育行动中研究：是指研究的内容是教育教学活动中的问题。 ③由教育行动者研究：是指研究的主体是教师。 15教育行动研究法的实施步骤（联系教育科学研究的基本步骤记忆） ①确定课题 ②拟定计划 ③实施行动 ④总结评价 16 个案研究法的步骤（ （联系教育科学研究的基本步骤记忆） ①确定个案 ②收集资料 ③拟定方案 5 ④实施方案 ⑤撰写报告 第二章 中学课程 17 影响课程开发的主要因素 ★★★★★（记忆口诀：社会知识儿童） ①社会政治经济制度和文化发展水平 ②学科特征 ③学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性 ④课程理论 18 新课程改革的 6 项具体目标 ①转变课程功能 ②调整课程结构，体现课程结构的均衡性、综合性、选择性。 ③密切课程内容与生活和时代的联系 ④改善学生的学习方式 ⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试 制度 ⑥实行国家、地方、学校三级课程管理制度 19 新课程改革的新型教学观★★★★★★★★★★ ①教学不只是课程传递和执行的过程，更是教学是课程创生与开发的 6 过程。 ②教学不只是教师教，学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共 同发展的过程。 ③教学重过程甚于重结论。 ④教学更为关注人而不只是学科。 20综合实践活动课程的主要内容（记忆口诀：学习劳动要相信社区） ①信息技术教育 ②研究性学习 ③社区服务与社会实践 ④劳动与技术教育 21 新课程结构特点 ①均衡性：下调传统科目比重。 ②综合性：开设综合课程。 ③选择性：增加地方课程和校本课程。 第三章 中学教学 22 教学过程的基本规律 ①间接经验与直接经验相统一 （教学过程中学生认识的特殊性） 7 ②掌握知识与发展能力相统一 （发展性规律） ③教师的主导与学生 的主体相统一 （双边性规律） ④传授知识与思想教育相统一 （教学的教育性规律） 23 教学原则及其要求。 ①直观性原则 ②启发性原则 ③巩固性原则 ④循序渐进原则 ⑤因材施教原则 ⑥理论联系实际原则 ⑦科学性与教育性相结