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课时备课卡（二年级美术下册） 课时备课卡 教案序号 1 课 时 1 课 型 综合探索 课 题 《 大脚丫 》 教材分析 用制作拖鞋鞋垫为制作内容，帮助学生巩固学习对折剪的剪纸方法。开放学生的思路，提高学生的动手能力和生活体验。 教学目标 1.知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2.过程与方法：通过拖鞋PARTY情景激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3.情感态度与价值观：体验动手创作，自己做自己用的乐趣。培养独立自主的精神。 重点难点 1.重点：能用多种图案或花纹装饰鞋垫。 2.难点：能用对称的方法画出另一只鞋垫。 教学准备 1.学生：水彩笔、剪刀、胶水、卡纸 2.教师:课件、制作好的纸拖鞋 教 学 过 程 二次修改 1.导入 上课。同学们今天我们的学习任务是跟鞋子有关的。先请同学们看黑板。(播放音乐，图片欣赏好看的纸拖鞋）这些好看的鞋子是怎么做出来的，这节课老师就和同学们一起研究一下。 2.认识拖鞋。 老师现在给每个小组发一双鞋子，请同学们认真观察一下，拖鞋是有哪几部分组成的？（上面，下面）谁能指一指给同学们看看？上面的叫做鞋面，下面的叫做鞋底。 3.探究制作步骤。 根据老师发的纸拖鞋小组合作探究纸拖鞋的制作方法。老师发出课堂任务。比一比哪个小组最先完成一双合脚的纸拖鞋。 完成的小组上台讲解制作步骤。给最先完成的小组加星。 4.装饰。有什么办法能把鞋子变得更漂亮呢？（装饰）装饰的方法有很多请同学们看黑板，这是采用的什么装饰方法？（绘画）这是采用的什么方法？（粘贴） 5．学生制作。那么你要用什么方法呢？能不能发挥创意，做出一些又好看又有意思的鞋子呢？比如像这种。想好了的小组可以开始动手制作了装饰完的小组可以获得一颗星。 出示鞋垫、拖鞋、示意图 板 书 设 计 1大脚丫 装饰纸拖鞋 教学反思 二年级学生对于对折剪纸并不陌生，但是自己亲手制作生活必须品还是投一次。多数学生的动手制作能力非常强，部分同学需要在对折剪，粘鞋底，这两个点上多多指导。 课时备课卡 教案序号 2 课 时 1 课 型 综合探索 课 题 《 大脚丫 》 教材分析 用制作拖鞋鞋垫为制作内容，帮助学生巩固学习对折剪的剪纸方法。开放学生的思路，提高学生的动手能力和生活体验。 教学目标 1.知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2.过程与方法：通过拖鞋PARTY情景激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3.情感态度与价值观：体验动手创作，自己做自己用的乐趣。培养独立自主的精神。 重点难点 1.重点：了解用多种图案或花纹装饰鞋垫。 2.难点：知道什么样的鞋垫是好看的。 教学准备 四人为一组将桌子拼好，将做好的纸拖鞋放在桌子上。 教 学 过 程 二次修改 同学们这节课我们要举办一场拖鞋展览会。请同学们先以小组为单位欣赏小组内成员的作品。说一说优点和缺点。 请把小组内优点最多的鞋子拿上讲台。 老师将作品贴在黑板上，给每个作品编上号。 如果老师给你们每个人一个个五角星你会投给几号拖鞋？小组内讨论一下组长记录。、 每个小组轮流汇报。选出得星星最多拖鞋。请投给这双鞋子票的同学说说理由。请没投给它票的同学说说理由。 给获奖的鞋子颁发奖品五角星。 说说制作过程 再让学生动手 板 书 设 计 纸拖鞋展会 教学反思 通过动手展示，体验动手创作，自己做自己用的乐趣。培养独立自主的精神。 课时备课卡 教案序号 3 课 时 1 课 型 综合探索 课 题 《 大脚丫 》 教材分析 用制作拖鞋鞋垫为制作内容，帮助学生巩固学习对折剪的剪纸方法。开放学生的思路，提高学生的动手能力和生活体验。 教学目标 1.知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2.过程与方法：通过拖鞋PARTY情景激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3.情感态度与价值观：体验动手创作，自己做自己用的乐趣。培养独立自主的精神。 重点难点 1.重点：了解用多种图案或花纹装饰鞋垫。 2.难点：知道什么样的鞋垫是好看的。 教学准备 四人为一组将桌子拼好，将做好的纸拖鞋放在桌子上。 教 学 过 程 二次修改 同学们这节课我们要举办一场拖鞋展览会。请同学们先以小组为单位欣赏小组内成员的作品。说一说优点和缺点。 请把小组内优点最多的鞋子拿上讲台。 老师将作品贴在黑板上，给每个作品编上号。 如果老师给你们每个人一个个五角星你会投给几号拖鞋？小组内讨论一下组长记录。、 每个小组轮流汇报。选出得星星最多拖鞋。请投给这双鞋子票的同学说说理由。请没投给它票的同学说说理由。 给获奖的鞋子颁发奖品五角星。 先展示让学生评选出好的 板 书 设