继续积累背诵关于父爱母爱的格言和谚语各一句。.docxVIP

《父母的心》教学反思 《父母的心》是苏教版八年级上册的一篇自读课文，要求一课时完成教学任务。这篇教学设计是我的教学过程的实录，课结束后，我做了如下反思： 一、对整体设计的反思 这份设计从学生实际出发，能针对当今中学生以自我为中心，不理解、体谅父母的现状，引导学生进入父母的内心世界，通过品读文章中细致入微的语言、神态的描写来揣摩人物心理，体味父母对儿女的深情。结合小小说“冰山一角”的表现手法，引导学生结合情境去描写人物的心理活动。通过积累背诵“反映父母关爱子女的谚语、格言”领悟父母之爱。使学生懂得父母对自己的浓浓的爱心和深切的期望，做一个懂事的孩子，走好成长路上的每一步，既是教书，也是育人。 在这份设计中，教师的主导作用得到了充分体现，层层铺垫，循序渐进。质疑提升过程中的每个问题也都是环环相扣，步步深入，引导学生认真思考，大胆发现与探究。教师的话无需多说，答案自然水到渠成。学生的学习也不会感到什么困难，并能在发现与探究中找到自信，学习的兴趣也会倍增。 备课时，查阅了好多与作品相关的文化背景，个人认为一篇获诺贝尔文学奖的小说其内涵应该是有一个民族的文化在里面，所以教学中对父母的分析引导发散性理解较多，可课堂时间有限，感觉文章重点又敲得不够，最后只好忍痛割爱，点到即止。这或许是我的一大遗憾吧。 二、对教学过程的反思 ??分析整堂课的教学过程：引入新课——基础检测——质疑提升——应用反馈—