五年级下册体育(吐血)教案.docVIP

桐庐县保安小学 2013学年第二学期 小学五年级 体育课时教案 班级： 五年级 教师： 胡 静 小学五年级体育与健康第二学期教学计划 一、教材分析 五年级体育教学的内容主要以“跑”为主，辅以跳、投掷、体操等教学内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。??? 跳跃方面要求使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。??? 投掷方面要求进一步提高学生推抛实心球技术，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。??? 体操和技巧方面要求进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、培养学生顽强的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦锻炼的良好习惯。 2、初步武术的基本动作，提高学生参与体育锻炼的兴趣和积极性。 3、进一步掌握跑、跳、投掷、体操等技术动作，提高学生的运动能力，增强学生体质。 三、教学重点、难点 1、规范课堂教学行为。 2、各种跑、跳、投掷及体操的练习。 3、提高学生身体素质，培养学生正确的身体姿势。 四、教学方向 培养体育人才，使学生全面发展，提高学生对体育锻炼的兴趣。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、抓住小学生好胜心强的心理，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 4、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 课程标准水平（三）全年体育教学计划 领 域 领域目标 水平目标 达到该是平时学生将能够 全年学时 时数比重 年 级 第一学期 第二学期 学时 教学内容 学时 教学内容 运 动 参 与 活动的态度和行为具有积极参与体育 主动参与运动动作的学习 主动观察和评价同伴的运动动作 4 3.7% 2 滚翻练习 2 滚翻练习 示范所学的运动动作 1 0.5 武术基本功 0.5 武术基本功 运 动 技 能 获得运动基础知识 初步掌握简单的技术动作 知道球类运动技术术语，如投篮等 8 4 小篮球 4 乒乓球 知道体操动作术语，如前滚翻等 2 2 队列队形 知道武术动作术语，如马步冲拳等 2 2 武术 知道舞蹈或韵律活动动作术语，如跑跳步等。 3 3 韵律操 知道田径动作术语，如起跑等。 2 2 跑跳投 知道地域性运动项目中的技术或动作术语。如滑冰中的蹬冰等。 2 2 跳长绳 观看体育比赛 观看现场体育比赛和表演 课余时间 观看电视中体育比赛和表演 学习和应用运动技能 初步掌握简单的技术动作 初步掌握球类运动中的多种技能 8 4 乒乓球 4 小篮球 初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操 2 2 队列队形 初步掌握一套简单的武术套路 2 2 武术 初步掌握一套舞蹈或韵律活动 3 3 韵律操 初步掌握两三项田径运动技能 2 2 跑跳投 初步掌握一两种地域性运动项目的技术 2 2 跳长绳 安全的进行体育活动 说出不同环境中可能面临的危险和避免方法 了解安全的运动方法，如穿上合适的运动服装，跳跃时用正确的姿势着地，摔倒时自我保护的方法 3 2.8% 1.5 支撑跳跃 1.5 支撑跳跃 正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险 4 2 游戏 2 游戏 身 体 健 康 形成正确的身体姿势 能够用正确的身体姿势进行学习运动和生活 在日常学习和生活中保持正确的身体姿势 4 2 队列队形 2 队列队形 在体操舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的学习姿势 2 1 韵律操 1 韵律操 在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势 2 1 队列队形 1 队列队形 发展体能 发展速度和平衡能力 利用器械作跨越、钻过和绕过一定障碍的练习 8 4 跳高 4 跳远 从事各种迎面穿梭接力跑的练习 6 3 快速跑 3 快速跑 练习各种平衡能力 3 1.5 攀爬练习 1.5 攀爬练习 进行各种有节奏的练习