三年级数学下册导学互动教案33-43课时.docVIP

第三十三课时 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册 第46-49页例1、例2 教学目标： 1、认识时间单位年月日，了解年月日他们之间的关系。 2、进一步建立时间单位的概念。知道大月，小月平年，闰年相关知识。 3、在探索过程中，培养学生观察、对比概括能力。 教学重、难点： 重点：1．进一步建立时间单位，知道一年中各月的天数。 2．会判断平年，闰年。 难点：平年，闰年的判断。 导学提纲： 认知与探究： 知识性问题： 每月天数不同。那都有多少天？ 探究性问题： 怎样判断那一年是闰年，那一年是平年？ 梳理与反馈： 看一看今年的日历，那几个日子有特别的意义？ （1）教师节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。 （2）中国共产党的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。 （3）儿童节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。 （4）我的生日是是（ ）月（ ）日，星期（ ）。 2.小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（ ）月和（ ）月。 3.小强2006年年满10岁，只过了两个生日，他是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。 4.1995年是（ ）年。 5.张明是1994年5月11日出生的，今年的5月11日大家给他过生日。请问他几周岁了？ 教学过程： 一、自学导纲： ①新课导入： 1.今天是几月几号？ 让我们一起记住今天这个日