《化学式与化合价》第一课时教学课件.pptVIP

第四单元 课题4 化学式与化合价 第一课时 化学式 化合价 内容提要 1 2 1.了解化学式的涵义，并能用化学式表示某些常见物质的组成； 2.熟记某些常见元素及原子团的化合价； 3.能用化合价推求化学式。 学习目标 一、化学式 化学式：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。 【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。 如： 氯化钠 NaCl 铜 　 　 Cu 二氧化碳 　　 CO2 氯化钠：由Na+、Cl-构成， Na+、Cl-数目比为1:1 由离子构成的物质，可以用化学式表示该物质的构成。 二氧化碳：由CO2分子构成，分子中C、O原子的个数比为1:2。 由分子构成的物质，可以用分子式表示该物质的构成。 C O O 由分子构成的物质，把分子式当做该物质的化学式。 铜：由Cu原子构成。 由原子构成的物质，用元素符号表示该物质的化学式。 化学式表示的意义 化学式 宏观 微观 ①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成 ①物质的一个分子 ②物质的分子构成 【注意】由离子构成的物质不存在一个个的分子，其化学式表示该物质中各元素原子数的最简比。 思考：2H2O表示什么意义？ 2H2O 表示2个水分子 表示每个水分子有2个氢原子 讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 化学式的书写 1.单质化学式的书写 元素符号表示，如氦写He 元素符号表示，如铁写Fe 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如O2 2.化合物化学式的书写 （1）当组成元素原子个数比为1时，1省略不写； （2）氧化物：氧在后，其他元素在前。如CO2； （3）其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。如NaCl、FeCl3等。 化学式的读法 1.由两种元素组成的化合物，应从右到左读，中间用“化”字连接。如氯化钾（KCl）。 2.部分由两种元素组成的化合物，原子的个数在元素的名称之前读出。如二氧化碳（CO2）。 3.含有原子团的化合物，从右到左，中间用“酸”或“化”字连接，不需读出原子团个数。如碳酸钠（(Na2CO3)。 二、化合价 化合物中元素有确定的原子个数比。 O H H O O C O C 原子个数比 1：2 2：1 1：1 化学上用“化合价”来体现不同元素的原子相互化合时具有确定的原子个数比的性质。 常见元素的主要化合价 1.在任何化合物里，正负化合价的代数和为零； 2.在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价； 3.在金属元素和非金属元素组成的化合物中，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价； 4.单质里元素的化合价为零； 5.许多元素具有可变化合价，如：FeO，Fe2O3中铁元素的化合价分别为+2和+3。 化合价的有关规律 +1 +2 +3 -1 -2 离子符号和化合价的表示方法不同： 离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在右上角。 化合价：数字在后， “+”“-”号在前；写在正上方。 化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同 比较并找规律：离子符号与化合价的比较 原子团：作为整体参加反应的原子集团，原子团也叫根。 注意：①原子团不能单独存在；②带电荷的原子团也是离子。 Ca(OH)2 、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4 例如： 根离子： OH－： NH4＋： NO3－： CO32－： SO42－： PO43－： 氢氧根离子 铵根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 磷酸根离子 单质元素价为零，化合物中和为零。 氢一氧二要记住，金正非负记分明。 一价金属钾钠银，二价金属钙镁钡和锌。 一二铜汞二三铁，三铝四硅五价磷。 谈根价，也不难，氢氧根负一铵正一。 酸根所有皆为负，一硝三磷二硫碳。 化合价口诀 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练