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PAGE PAGE 35 九年级（上）数学导学案 课题：21.1二次函数 编号9S001 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1．能探索和表示实际问题中的二次函数关系； 2．知道什么是二次函数； 3．能根据实际问题确定自变量的取值范围． 学习重点：二次函数的概念. 预设难点：由实际问题确定函数解析式和自变量的取值范围． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1.矩形周长为40m，长为xm，则矩形的面积=________. 2.出售成本为10元的某种文具盒，若每个售价x元，一天可出售（6-x）个， 那么一天的利润y=__________. 3.上面变量的关系是函数关系吗？ 二、导读 1. 上面列出的函数关系式有什么特点？ 2. 一般地，形如____________________________的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是__________，b是___________，c是_____________． 3.如果不考虑实际问题中的特殊情况，二次函数自变量的取值范围是__________. ☆ 合作探究 ☆ 1．函数y＝(m+2)x2＋(m－2)x－3（m为常数）． （1）当m__________时，该函数为二次函数； （2）当m__________时，该函数为一次函数． 2．一块长工100m、宽80m的矩形草地，欲在中间修筑两条互相垂直的宽为x（m）的小路，这时草地面积为y(m2)，求y与x的函数关系式，并写出自变量的取值范围。 ☆ 归纳反思 ☆ 1.二次函数的解析式y=ax2+bx+c(a≠0)有哪些特点？ 2.上述概念中的a为什么不能是0？ 3．对于二次函数y=ax2+bx+c中的b和c可否为0？若b=0,则y=__________;若c=0,则y=__________;若b=0,c=0,则y=_____________. ☆ 达标检测 ☆ 1.下列函数中哪些是二次函数？ （1）y=10r2 (2)s=3-2t2 y=(x+3)2-x2 y=(x-1)2-2 2．如果函数y=kx2+kx+1是二次函数,则k的取值范围______ 3．已知一个直角三角形的两直角边的和是10cm。若设其中一条直角边长为xcm。，则面积s关于x的函数关系式是 。 4. 某商场今年一月份销售额为50万元，二、三月份平均每月销售增长率为x,求三月份销售额y与x之间的函数表达式。 九年级（上）数学导学案 课题：21.2 二次函数的图象和性质(1) 编号9S002 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1.能用描点法画二次函数y＝ax2（a＞0）的图象； 2.能根据二次函数y＝ax2（a＞0）的图象认识和理解它的性质（开口方向、对称轴、顶点坐标）。 学习重点：二次函数y＝ax2（a＞0）图象的作法. 预设难点：探索二次函数y＝ax2（a＞0）的性质． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1. 一次函数的图象是_______________。 2.画函数图象的方法和步骤是什么？ 二、导读 阅读课本第5页—第6页的内容，独自完成以下作图过程，并注意从对称、开口、最高（底）点等方面观察研究图象的特点：画二次函数y＝x2的图象： x … … y＝x2 … … 注意从 注意从“对称的角度取值 自变量x的值对应点的横坐 自变量x的值对应点的横坐标，函数y的值对应点的纵坐标 ☆ 合作探究 ☆ 探究1．观察二次函数y＝x2的图象，回答下列问题： （1）图象是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）图象有最低点吗？如果有，最低点的坐标是什么？ （3）当x＜0时，随着x的增大，函数y如何变化？当x＞0时呢？ 探究2.在上面的平面直角坐标系中，画出y=x2,y=2x2的图象，分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标；再指出图象由最高点还是有最低点？图象何时上升、下降？ 探究3.总结二次函数y＝ax2（a＞0）的图象和性质 图象（草图） 开口 方向 顶点坐标 对称轴 最高（低）点 最值 a＞0 当x＝____时，y有最_______值，是______． ☆ 归纳反思 ☆ 二次函数y=a x2的图象及性质： （1）二次函数y=a x2（a＞0）的图象是一条________ （2）a0时，抛物线开口_______，对称轴是_______,顶点坐标是_________. 当x=0时，y有最____值，是_______。在对称轴的左侧（x＜0），图象呈_______趋势，y随x的增大而_______，在对称轴的右侧（x＞0），图象呈____