原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈地理教学如何培养学生的综合视角地理学科是综合性很强的学科地理知识的广泛性使得地理学科与其它学科建立了广泛的联系使得对自然界形成比较完整的认识高中地理的教学为了顺应时代的变化要着眼于学生的终身发展尊重学生独立的个性培养学生的探究能力激发学生学习地理的兴趣让学生树立正确的可持续发展的观念学生的家庭环境以及心理都有差异所以高中地理的教学要注重学生的创新能力来适应持续发展的社会经济的需要一培养学生的综合思维能力高中地理课程的设计思路以培养国民现代文明素质为宗旨更加关注学生的全面发展高度重视培养学生的
PAGE
PAGE 1
浅谈地理教学如何培养学生的综合视角
地理学科是综合性很强的学科。地理知识的广泛性使得地理学科与其它学科建立了广泛的联系，使得对自然界形成比较完整的认识。高中地理的教学为了顺应时代的变化，要着眼于学生的终身发展，尊重学生独立的个性，培养学生的探究能力，激发学生学习地理的兴趣，让学生树立正确的可持续发展的观念。学生的家庭环境以及心理都有差异，所以，高中地理的教学要注重学生的创新能力，来适应持续发展的社会经济的需要。
一、培养学生的综合思维能力
高中地理课程的设计思路以培养国民现代文明素质为宗旨，更加关注学生的全面发展，高度重视培养学生的思维能力。学生不仅要掌握知识，
文档评论（0）