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《节约用水》综合实践活动方案
四( 3 )班
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊
资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和
水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我
们班全体同学决定开展“节约用水, 我们在行动 ”的综合实践活动。让同学们在
调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、 水浪费是多么严重, 水资源是多么的
匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性
二、活动目的
1、 通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方
法。
2 、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表
达、调查能力、处理信息能力。
3 、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上
水资源情况, 增强节约用水的自觉性, 培养同学们强烈的社会责任感和保护水资
源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。 初步
形成节约用水的意识。
4 、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好
习惯,研究设计节水方案, 激发学生对水资源开发利用的兴趣, 从而培养学生对
科学知识的探究兴趣。
三、 活动地点、对象、形式
1、地点:学校校园、家庭、周边社区
2、对象:全班师生、家长、街道居民
3、形式 :第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论, 以激起探究的兴趣。
第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好
记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。
四、活动方法 :采访询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式 :节水倡议书
六、 活动过程
( 一) 动员、准备阶段
1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水
资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排:十一月份
( 二) 实施、交流阶段
一:收集调查
活动流程:
1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、 设计了一份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭
用水情况调查。”调查表如下:
家庭中用水情况调查
调查方式 调查内容 合计
询问、计算: 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约( )千克水
一个月全家用水量约( )千克,交水费( )元
在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建
议。
1
2
时间安排:十一月份
二、设计方案
活动流程:
1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。
时间安排:十二月份
三、宣传行动
活动流程:
1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源
和
节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施;
2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水
污染,保护水资源;
时间安排:十一月份
(三)总结、拓展阶段
活动流程:
1、评选“节约用水”小标兵。
2 、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。
3、写好这次综合实践活
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