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RC一阶电路的响应测试.ppt

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实验九一阶电路的响应测试基础实验教学中心主讲教师余善好测定一阶电路的零输入响应零状态响应及完全响应学习电路时间常数的测定方法掌握有关微分电路和积分电路的概念进一步学会用示波器测绘图形动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程对时间常数较大的电路可用慢扫描长余辉示波器观察光点移动的轨迹然而能用一般的双踪示波器观察过渡过程和测量有关的参数必须使这种单次变化的过程重复出现为此我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号即令方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号方波下降沿作为零输入响应的负阶跃

实验九 RC一阶电路的响应测试 基础实验教学中心 主讲教师:余善好 1.测定RC一阶电路的零输入响应,零状态响应及完全响应。 2.学习电路时间常数的测定方法。 3.掌握有关微分电路和积分电路的概念。 4.进一步学会用示波器测绘图形。 1. 动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程, 对时间常数τ较大的电路,可用慢扫描长余辉示波器观察光点移动的轨迹。然而能用一般的双踪示波器观察过渡过程和测量有关的参数,必须使这种单次变化的过程重复出现。为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即令方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;方波下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号,只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的影响和直流电源接通与断开的过渡过程是基本相同的。 2.RC一阶电路的零输入响应和零状态响应分别按指数规律衰减和增长,其变化的快慢决定于电路的时间常数τ。 3.时间常数τ的测定方法 图9-1(a)所示电路 用示波器测得零输入响应的波形如图9-1(b)所示。 根据一阶微分方程的求解得知 uc=Ee-t/RC=Ee-t/τ 当t=τ时,Uc(τ)=0.368E 此时所对应的时间就等于τ 亦可用零状态响应波形增长到0.632E所对应的时间测得,如图9-1(c)所示。 图9-1 a RC一阶电路 b零输入响应 c 零状态响应 4. 微分电路和积分电路是RC一阶电路中较典型的电路,它对电路元件参数和输入信号的周期有着特定的要求。一个简单的RC串联电路,在方波序列脉冲的重复激励下,当满足τ=RC? 时(T为方波脉冲的重复周期),且由R端作为响应输出,如图9-2(a)所示。这就构成了一个微分电路,因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的微分成正比。 若将图9-2(a)中的R与C位置调换一下,即由 C 端作为响应输出,且当电路参数的选择满足τ=RC?T/2 条件时,如图9-2(b)所示即构成积分电路,因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的积分成正比。   从输出波形来看,上述两个电路均起着波形变换的作用,请在实验过程中仔细观察与记录。 实验线路板的结构如图9-3所示,认清R、C元件的布局及其标称值,各开关的通断位置等等。 选择动态线路板上R、C元件,令 (1) R=10KΩ, C=1000PF 组成如图9-1(a)所示的RC充放电电路,E为函数信号发生器输出,取Um=3V,f=1KHz的方波电压信号,并通过两根同轴电缆线,将激励源u和响应uc的信号分别连至示波器的两个输入口YA和YB,这时可在示波器的屏幕上观察到激励与响应的变化规律,求测时间常数τ,并描绘u及uc波形。 少量改变电容值或电阻值,定性观察对响应的影响,记录观察到的现象。 (2) 令R=10KΩ,C=3300PF,观察并描绘响应波形,继续增大 C之值,定性观察对响应的影响。 2.选择动态板上R、C元件,组成如图9-2(a)所示微分电路,令C=3300PF,R=30KΩ。 在同样的方波激励信号(Um=3V,f=1KHz)作用下,观测并描绘激励与响应的波形。 增减R之值,定性观察对响应的影响,并作记录。当R增至∞时,输入输出波形有何本质上的区别? 1.示波器的辉度不要过亮。 2.调节仪器旋钮时,动作不要过猛。 3.调节示波器时,要注意触发开关和电平调节旋钮的配合使用,以使显示的波形稳定。 4.作定量测定时,“t/div”和“v/div”的微调旋钮应旋至“校准”位置。 5.为防止外界干扰,函数信号发生器的接地端与示波器的接地端要连接在一起(称共地)。    1. 根据实验观测结果,在方格纸上绘出RC一阶电路充放电时uc的变化曲线,由曲线测得τ值,并与参数值的计算结果作比较,分析误差原因。 2. 根据实验观测结果,归纳、总结积分电路和微分电路的形成条件,阐明波形变换的特征。 3. 心得体会及其他。

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