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大石桥市第一初级中学 陈晓丽 诗词入文 学习目标 1、积累古典诗词，运用诗词传情达意。 2、欣赏美文，探究引诗入文的方法。 3、培养热爱大自然的感情。 秋 词语 成语 诗句 谚语 合作积累 我喜欢秋天，喜欢它的 欣赏探究 秋之韵 枯藤。落叶。菊花。霜。 一片凄凉，只剩下思绪在徜徉。 日历上撕下了立秋一叶以后，虽然太阳的炎威丝毫没有减却，寒暑表上的示数依然没有降低，然而只留得残暑的余威，终挡不住秋匆匆的脚步。 我喜欢秋，深恋着秋，喜欢她的深沉，深恋她的执著。 从古至今，多少文人墨客吟出了秋的千姿百态，赋予了秋的万种情愁。 秋是一位少妇，“悲之为气”，多愁善感。 “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，深陷囹圄之际，亡国之君李后主，面对再美的秋色也只能“别是一番滋味在心头”。“生当做人杰，死亦为鬼雄”，豪气万丈的易安居士之于秋，也暗自感慨“花自飘零水自流”。即使“佳节重阳”，“东篱把酒”，终难挡“帘卷西风”，“人比黄花瘦”。 至于落第的举子，漂泊的旅人，在“夕阳西下”之后，“月落乌啼”时分，感到的只能是不尽的“江枫渔火对愁眠”。 秋是一位青年，豪放健壮，血气方刚。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。壮哉！子美言，极目山河，“决眦荡胸”。 “待到秋来九月八，我花开后百花杀”。豪哉!黄巢诗，放眼黄花，几多威风。 如果我们跟随曹孟德“步出夏门行”，“东临碣石，以观沧海”，目及“秋风萧瑟，洪波涌起”，遥想“星汉灿烂，若出其里”，那心中涌起的何止是豪迈！ 如果我们陪伴辛稼轩“挑灯看剑，梦回连营”,观赏“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的阵势，亲睹”沙场秋点兵“的场面，那心中奏响的又何止是悲壮！ 秋是一位老者，饱经沧桑，心境恬然。 “明月松间照，清泉石上流”，流动着秋的清幽；“采菊东篱下，悠然见南山”，凸显着秋的淡泊；“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，铺陈着秋的丰富。 秋来了！他缓缓地从容地走向生命的终结，走向大地，有着一股迷离的柔情，一种神秘的饥渴，一种永久的感动，更有一种回归的安谧。 秋是枯藤，老练；秋是落叶，情深；秋是金菊，芬芳；秋是霜叶，灿烂。 没有春的活泼，没有夏的热情，没有冬的洁净，秋所有的，只是那一份深沉与执著。 秋便是人生，一种多姿多彩而又执著深沉的人生！ 我喜欢秋天，喜欢它的 正如诗中所说 秋天是 的， （诗人） 曾感叹 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “碧云天，黄花地”，连连秋波，浓浓秋情总能让我生出无限爱意。 秋，犹如一位历经春，穿越夏，满载沧桑又沉静的老人，深思中独 守一份宁静，坚强中凝练一份秋魂，如我无私、坚韧、 安详的母亲。 “人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。” 您守着秋天般的宁静与旷远，默默的照顾着我的一家，像 一片 失色的 秋叶竭尽全力的奉献着。做饭，送孩子，把屋里打扫得一尘不染，衣服洗了又叠好，扣子掉了就钉上，孩子病了您来陪。每