20XX年幼儿教师专业标准解读.pptVIP

“专业知识和专业能力”要求（6） 44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。 45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。 46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。 47.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。 (十) 游戏活动的支持与引导 (十一)教育活动的计划与实施 48.制定阶段性的教育 活动计划和具体活动 方案 49.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。 50.在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。 51.提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习 “专业知识和专业能力”要求（7） Diagram 2 Diagram 3 52.关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 54.有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。 53.有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 Diagram 2 Diagram 3 52 53 54 “专业知识和专业能力”要求（8）