记叙文的详略导学案.docVIP

浓淡相宜，疏密有致 ——记叙文的详略导学案 教学目标： 1、结合8年级上第二单元课文的详略安排，了解详略的特点. 2、能围绕“ 让我与众不同”的中心主题，恰当选材，做到详略得当。 教学重点：能围绕文章中心，恰当安排详略。 教学过程： 一、导入新课 二、活动及过程 （一）环节1：明确什么是详略 1、请看朱自清的《背影》第3段、第6段，你发现了什么？ 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行 -----《背影》第3段 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，