中外动画史教学大纲.doc

PAGE 1 中外动画史课程教学大纲 课程名称：动画专业导论 课程编号：0903021D3 学时/学分：32/2 课程类别/性质：专业课程/专业任意选修课 适用专业：动画专业 一、课程目标与定位 目标：通过对本课程的学习，让学生了解世界各国动画的起源、发展历史，以及现代动画的发展趋势，了解动画与电影以及其他艺术门类之间的关系，了解动画的风格流派，认识动画的审美特征，熟悉动画历史学科的基本理论体系。 定位：通过介绍动画发展的基本历史，以及和国内外诸多的大动画集团做比较，来认识其他国家的动画方面的优势，同时也认识到我们国家的动画所处的背景。为以后的动画制作打下坚实的理论基础。 二、课程从属项目关系（无） 三、课程知识、能力、素质培养目标 知识：阐述世界各国动画艺术的历史及基础理论；辨别各种动画艺术片产生的历史背景，和与背景相适应的主题思想，介绍各种动画流派的产生和发展，分析世界动画的发展规律与未来的发展趋势。 能力：具备分析各时期动画发展的阶段特征的能力，拥有对中外各国的动画进行分析和鉴赏的能力，并具备从中提取适合自身发展的理论及技法知识的学习能力。觉有一定的动画理论批评鉴赏能力。 素养培养目标：了解动画艺术的基础理论；充分理解动画艺术的背景思想及动画艺术思想力和较强的概括分析能力。能较熟练地应用动画史理论的思想方法解决动画创作问题。熟悉动画的基本理论体系，掌握动画的核心概念和专业术语。为以后的动画制作打下坚实的理论基础。 四、课程基本内容和学时安排 1 绪论 本课程通过介绍世界各国动画的起源、发展历史，以及现代动画的发展趋势，阐述动画与其他艺术门类之间的关系，分析动画的风格流派与审美特征，从科学的历史观来总结动画的发展规律。对比中国动画片与国外先进动画片发展的异同，找出中国动画片发展的未来前景。讲授科学的文艺批评方式方法以及相关术语与撰写方式作出一定的动画历史品鉴论文。 2 课程基本内容和学时安排 第一部分 动画的起源 （16学时） 教学内容：讲授动画艺术的形式分类，介绍动画艺术的叙事分类，学习动画艺术的传播途径分类，动画技术的发展和成熟，讲解早期的动画制作技术，并使学生懂得动画制作技术的成熟，世界各国的动画技术在创新中发展 教学目标：通过本章的学习，使学生了解动画艺术的形式分类，了解动画艺术的叙事分类，了解动画艺术的传播途径分类，动画技术的发展和成熟，了解早期的动画制作技术，并懂得动画制作技术的成熟，世界各国的动画技术在创新中发展 重 点：了解动画艺术的形式分类。 难 点：了解动画艺术的传播途径分类。 第二部分 世界各国动画发展及特色（16学时）　 教学内容：讲授美国动画艺术、法国动画艺术、苏联及俄罗斯的动画艺术、日本动画艺术、加拿大动画艺术、捷克和斯洛伐克动画艺术的特色与发展历史，介绍并使学生熟悉其他国家的动画艺术并分析其中的优秀作品。 教学目标：通过本章的学习，使学生了解美国动画艺术、法国动画艺术、苏联及俄罗斯的动画艺术、日本动画艺术、加拿大动画艺术、捷克和斯洛伐克动画艺术，了解并熟悉其他国家的动画艺术并分析其中的优秀作品。 重 点：了解并熟悉其他国家的动画艺术并分析其中的优秀作品。 难 点：基本了世界各国动画发展及特色。 第三部分 中国动画的表现形式及艺术风格（16学时） 教学内容：讲授中国动画艺术的兴起，介绍中国动画艺术的诞生，讲解新中国成立以来中国动画的成长之路以及中国动画艺术的复兴以及中国动画目前的现状。对中国传统文化的挖掘和传承问题上，从本土文化思考中国动画发展的重要性，为学生介绍中国动画自己独特的艺术风格和艺术形象。学习和借鉴外国先进的动画创作理念。 教学目标：通过本章的学习，使学生了解中国动画艺术的兴起，了解中国动画艺术的诞生，了解新中国成立以来中国动画的成长之路，了解中国动画艺术的复兴以及中国动画目前的现状。对中国传统文化的挖掘和传承问题上，从本土文化思考中国动画发展的重要性，确立中国动画自己独特的艺术风格和艺术形象。学习和借鉴外国先进的动画创作理念。 重 点：对Photoshop CS的全面认识。 难 点：基本了解图像处理基础知识。 五、建议教材或参考书 《 中外动画史——动漫与媒体艺术》 方建国 王培德 彭一 浙江大学出版社 《动画概论》 宫承波 中国广播电视出版社 《动画艺术概论》贾否 中国高等教育出版社 六、授课方式 1.教学方法：采用以讲授法为主，配合讨论法、读书指导法、演示法、练习法、参观法等教学方法。 2.教学手段：利用多媒体教学作为主要教学手段，配以黑板和实物演示等教学手