刻舟求剑课件设计 第二学时.pptVIP

一、教学目标 1、知识和能力： ⑴熟读并背诵这两则寓言； ⑵积累文言词汇，能准确翻译全文； ⑶分析人物形象，理解寓意。 2、方法与过程：通过熟读背诵，反复吟咏的方法理解词句意思和寓义。 3、情感态度价值观：通过学习培养学生实事求是的思想观念。 二、教学重点和难点： 1、教学重点：理解课文词句意思。 2、教学难点：理解本则寓言所蕴含的深刻含 义。 三、教学过程 （一）、朗读课文，指导讲故事 1、指导学生熟读课文，先说说每段的主要意思。 2、教师接下面的问题引读课文。 （ 1）、有个人去干什么？一不小心发生了什么事？ （ 2）、那个人心情怎样？他做了什么？ （ 3）、有人催他做什么？ （ 4）、那个人神态怎样？还说了什么？ 3、学生用自己的话试讲故事。 4、布置学生回家后把这个故事讲给爸爸、妈妈听。 四、 随堂练习 1、加偏旁或部件组成新字，再组词。 2、把句子补充完整，再加上标点符号。 （ 1）刻舟求剑的这个人真_______ （ 2）________果然_________ 3、展开想象，把那个人求刻的情景写下来。 五、总结 本课通过对《郑人买履》和《刻舟求剑》的学习，明白了顺应时势改变策略观念的重要性。这给我们指出了顺应时势改变策略和观念，才能做事无误的处世和工作方法。 六、