教育创业专家咨询会议-屏东大学教育学系.DOCVIP

教育創業 專家諮詢會議 主持人：陳美玉主任 日期：97年10月6日 時間：14：00~16:00 地點：系辦會議室 與會專家： 李劍志教授（高苑科技大學 經營管理所所長） 陳美貴博士 (教育部顧問室創造力中長程計畫教師成長工作坊講座教授) 林世昌 (喬登美語事業集團南區管理處經理) 張淑宜 (恆德國際文教股份有限公司教務處長) 胡淑靜 (水工鳥電腦文理補習班負責人) 陳美貌 (希爾頓教育機構 執行長) 陳美玉 教授(教育系 系主任) 王慧蘭 教授(教育系 教師) 許朝信 教授(教育系 教師) 主任： ○這次教育創業工作坊要如何進行，是我們這次會議的重點。 ○如何使學生就讀教育學系後，依然能夠與多元的社會就業做聯結。 ○在各大專院校，早已有許多的教育創業相關課程，而我們教育系也擁有創新的思潮走進這一個區塊，實行效果若好，未來也考慮開設學程，引導學生走入教育創業的未來。 李劍志教授： ○學生到學習最後的階段，重點還是在「就業」。 ○教育系的發展原應有一個合一且統合的概念，但現今的階段似乎已科科分離， 應該與企管相關課系倡導「五管合一」的理念，回歸到資源整合的階段。 ○創意是一個概念，有了創意希望能進到「創新」，進而走進「創業」。 ○在文教產業方面，其實都已經擁有完善的課程規劃，但沒有串連統整的主軸。 ○第五場的方作坊是一個重要的時刻，是一個總驗收，也是一個業界求才的機會， 也許第五場會發出新聞稿，對外報導。 主任： 這次的工作坊，本校沒有師資的提供，全數都請外來的業界支援，這是一個創舉，但如何培養本校現有師資自行辦理接下來的工作坊，如何將學術與創意作好的結合，相當的重要。 許朝信老師： 學生們的出路，除了文教經營產業外，是否有更寬廣的選擇，現在創意相當的重要，不只是強調學術理論，而更是強調未來創業的出路。 王慧蘭老師： 其實學生大部分打工的機構，都在外面的業界，但學生所領悟的只有一個籠統的相關概念，但對業界沒有一個全盤的認識。 主任： 就算教育的這個市場漸漸的萎靡，但不代表教育業界這一大塊大餅沒了。 胡淑靜老師： 希望每一位學生都能夠有創意。 在我自己的補習班中，結合生態與教學提昇學習成效。 「讀書會」的制度是我非常想要推動的事。 陳美貌老師： ○現在很強調產學合作，學校在開設課程時，應該先了解業界現實的需要，學理層面固然重要，但如何擴充其技能，也是需要去思考的。 主任： 課程與教學組是本系的最大宗，教師與學生的數目都是最多的。 課程的規劃已不同於之前的師範體系全數為培育國小師資。 陳美貌老師： 英文能力相當重要，鼓勵學校多辦理交換學生之類的專案，促進與國外的互動，校內開設英語研究社。 學校若真要推動產學合作，所開設的課程一定要多符合產業的需要。 陳美貴老師： 貴系課程都設計得不錯，但學生該如何聯想自己所學與未來就業是有所聯結，與其用處在哪裡? 現今的業界，需要的就是多元化的人才，所以跨界的觀念很重要。 與現在學校內課程規劃來講，多元性是夠的，但不知是否每門課都開得成。 主任： 學生常抱怨沒有產出，一直不斷在聽，但沒有實作。 工作坊的辦理就是強調學生的產出，結合學生未來的出路。 許朝信老師： 田野實習這門課，就是進入職場的實習，只是還沒有開過。 李劍志教授： 共同討論這五場的時間分配，在這一場時應該就會分組。 從第一場就要有伏筆，到最後一次實作企劃書，以分組的模式以及合作統整的方式進行。 會議結束