惠子相梁教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《庄子》故事两则之惠子相梁 简案 授课人：江菲菲 授课地点：九（1）班 12.11.15 教学目标：一、理解课文内容，明晰庄子和惠子的性格特点 二、掌握文章中文言实词的意义 三、初步了解庄子的政治主张和思想 四、积累与庄子相关的成语，庄子作品中的名句 教学重点：掌握文言实词，并根据所学延伸拓展 教学难点：初步理解庄子的政治主张和思想 教学过程：（1课时） 导入 课前要求学生准备好成语故事，课堂上交流。 成语：游刃有余 鹏程万里 呆若木鸡 望洋兴叹 我们会发现这几个成语故事都出自《庄子》，庄子善于通过故事、寓言的形式，表达自己的主张或深刻的哲理。 今天，我们共同走进《庄子》故事两则，了解庄子其人、其作。 朗读课文 齐读课文。 听录音范读，注意注音停顿。 再次齐读课文。 理解文意 1. 根据课下注释，学生自主翻译，提出问题，学生教师共同解答。 2. 重点字词疏通： 如，相、或、恐、国、过，等。 整体感知 复述课文。 分析文章的内容。 分析人物形象性格特点。 重点：庄子与惠子的人物形象的对比。 合作探究 结合材料，谈一谈你眼中的庄子是什么样子