巧用环境描写.docVIP

巧用环境描写?丰富文章内容 教学目标： 1、了解环境描写在记叙文写作中的作用。 2、通过材料的对比、分析和训练，了解环境描写的要求，掌握环境描写的方法。 3、学会运用环境描写，丰富文章内容，给记叙文的写作增添亮色。 教学重难点： 了解环境描写的要求，掌握环境描写的方法。 教学方法：对比归纳讲练结合 教学准备：课前将教学内容、文本材料及作文格子用8K纸张印刷出来。 教学课时：共3个课时 讲练时间45——60分钟， 作文时间60分钟左右， 作文自评和互评15分钟左右 教学过程： 第一课时 一、课堂导入 开门见山进入本课主题。 二、体会环境描写的作用： 1、出示两段材料 材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。 材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 2、学生自读两段材料，思考：两段文字，有何不同？你喜欢哪一段？为什么？ 3、生谈感受，师总