文言文译句中虚词“以”的用法教案.docVIP

长沙市雨花区井湾子中学电子教案 授课人：朱美玉 课题 文言文复习：译句中“以”的用法 教学目标 知识和技能目标：1、培养通过读文章理解文章大意的能力 2、复习文言文句子翻译的方法 3、重点解决“以”字介宾短语做状语后置的翻译 过程和方法目标：朗读 品读 探讨 归纳 情感态度价值观目标：体会先贤情怀，培养伟大胸襟。 教学过程设计（师生活动） 备 注 导入 同学们好，下面我们一起进入文言文复习：译句中的“以”的用法。 整体感知 大家做了《包拯》这篇文章，现在老师再给大家一点的时间快速读一遍，读完小组讨论：文章中写了包拯的哪些性格特点？ 回答格式：从_________，看出包拯_________________________。 三、句子翻译 （这里老师拍了几个答案，请同学们来当当评委。） 第一句：拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 1、展示学生答案 2、请一个学生来评分，说理由。 明确句子翻译要点：1、字字落实， 2、把握重点实词的翻译， 3、注意补充省略成分。 3、复习翻译原则：信、雅、达 4、复习翻译方法：留、调、换、引、增、删。 第二句：虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。 （分析第二句的翻译有些什么问题。展示两个完全忽视了倒装句