知人 品景 悟情——苏轼诗文整合复习.docVIP

PAGE PAGE 1 知人 品景 悟情 ________ 苏轼诗文整合复习 执教者：苍梧实验中学 于黄强 复习目标： 1.归纳初中阶段学过的苏轼的诗文，对知识进行重温、归纳。 2.通过对同一作家作品的复习，理清文章的内容与情感。 复习重点：通过自学互学加深理解每一篇文章作者的情感，做到“知情”。 复习难点： 通过阅读与设题理清内容与情感异同，做到“悟情”。联系作者身世处境，结合词中的描写抒情去把握作者的思想感情。 教学方法： 背诵、导学、点拨 学习方法：自主探究、小组合作。 课时安排：1课时 学情分析： 1.平时复习分册为主，不大注意同一作家课文的复习，学生掌握的知识零碎。 2.语言表达能力欠缺。学生平时多花精力放在背诵、默写这一块，综合分析能力差。 3.在基本掌握字词句的基础上，加深对苏轼这几篇文章的理解，以便应付考题的变化。 一.导入： 猜人物 在中国漫长的历史长河中，有一个璀璨的名字，照亮了中国文化艺术的星空。他那特立独行的人格，狂放不羁的个性，以及无人企及的艺术成就，都深深影响了一代又一代的华夏文人。 A. 他是超级美食家，优秀的政治家，出色的水利工程师