《散步》教学设计-巩晓妍.docVIP

PAGE 3 [键入文字] 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 巩晓妍 清华附中永丰学校 教学基本信息 课题 《散步》 学科 语文 学段 初中 年级 八年级 教材 出版社：江苏教育出版社 1.指导思想与理论依据 《初中语文新课程标准》提到：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。” 《初中语文新课程标准》还提到：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 因此，本节课的教学设计与组织将通过品读富有表现力的词句、多角度探讨主题等引导学生挖掘文章的主题意蕴，提升思维，从中获得对人生有益的启示。 2.教学背景分析 莫怀戚先生文质兼美的散文《散步》是苏教版语文八年级下册第五单元“人生体验”主题下的一篇课文，集人性美、景物美和语言美于一体，展示了一幅一家三代人散步时温馨和美的画卷，字里行间触动着每一个读者内心深处的挚爱亲情。文章篇幅短小，内容浅显，如何做到“浅文深教”是学习本文的突破口。本着“一课一得”的教学原则，我将本文的重点目标设定为：披文入情，体验亲情之美，领悟生命、责任的深刻内涵。 八年级的学生已学过《枣核》、《背