八年级(上册)名著导读教学设计.docVIP

- 八年级(上册)名著导读教学设计 宝兴 灵中 一、设计理念： 阅读文学名著能够提高学生的自我修养和审美情趣，随着新课改的施行，初中生对名著阅读的质量与语文课程标准的要求相差甚远。初中语文“名著导读”课程内容多以概括名著故事梗概和分析其主要人物的性格特征、社会影响、写作手法、语言特点为主，兼以一些精彩的名著片段赏析，旨在激发学生的阅读兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯和终身阅读的思想意识。对此，这堂课的设计是本着语文新课标的相关要求，全面提高学生的语文素养，指引学生走进名著，了解名著内容。引导学生读值、读透名著，能正确的分析人物的形象，把握人物性格，学会借鉴名著的精彩情节与艺术手法，让学生把握其作品的思想意义，树立正确的人生观，正确把握语文名著的特点，积极倡导学生自主、合作、探究的阅读方式，让名著教学不再死板，让其充满活力。在提倡素质教育的今天,语文教学应紧扣名著指导学生进行正确的阅读,从而培养学生积极向上、健康文明的人生态度。以上是对这堂课的设想。 二、教学目标： 1.了解名著作者。 2.读懂名著的内容，熟悉其中的精彩片段。 3.学会