北师大版八年级生物上册全套备课精选教案：第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为.docVIP

PAGE PAGE 1 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 一、教学目标 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别； 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料 二、教学重难点 重点：区分先天性行为和后天学习行为 难点：分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。 三、课时安排 1课时 四、教学模式 自主学习、合作探究 五、教学准备 1、准备科学家对涡虫行为的研究程序资料。 2、有关动物行为类型的图片和视频资料。 3、相关检测题。 六、教学过程 1、创设情境，引入新课 课件演示：多媒体播放各种动物的行为，让学生就生活经验讨论是属于 生来就有的行为还是学来的？ 激发学生兴趣，进一步引出先天性行为和后天学习行为。 2、新课教学 学生自学P22“动物行为研究示例：涡虫的行为研究”填表 标题 涡虫的行为研究 22 发现并提出问题 发现：涡虫生活在石快或其他物体的下方。