第四单元 第四章 第一节流动的组织-血液.docVIP

流动的组织——血液 石河子第十三中学 李敬 一、教学目标： 1、描述血液的成分和功能。 2、区分三种血细胞。 3、提高自身的分析问题，解决实际生活中有关血液问题的能力。 4、产生珍爱生命的情感。 二、教学重、难点： 重点：血液的成分和各自的主要功能； 难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。 三、教学方法：讲授法、自主讨论法 四、课前准备：制作有关血液的PPT课件、三种血细胞的相关视频。 五、教学过程：（1课时） 1、新课导入：高速公路是连接着来往的商务运输，使得出行方便、快速，道路四通八达，人体中也存在这样的运输线，将食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后，再运送到全身各处的组织细胞中被利用，组织细胞产生的二氧化碳和其他废物运走，这些运输线就是遍布全身的——血管，血管中流动的——血液。这一节先来学习流动的组织——血液。 2、学习目标展示 学习目标：1、血液的组成成分2、组成血液各成分的功能 通过本节课的学习希望大家弄明白这两个问题。 3、血液成分的了解： 阅读课本51页的资料分析，4人一个小组，讨论分析资料1和2并完成1、2问题，1、含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后分成了几层？2、你认为血液有哪几个部分组成？ 学生回答：1、分了三层，（上面是血浆，下面是红细胞，中间是白细胞和血小板）2、血液由血浆和血细胞组成。 教师总结：血液