《背影》一二三课时.docVIP

八年级语文教学案设计 苏教版第三单元《背影》 老庙初级中学 魏秀萍 教学目标 ： 1、 知识与能力 ： 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。  2、 过程与方法  阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主， 采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。 3、情感、态度与价值观  体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点——背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、 爱我生活的高尚情感。 二、教学重点，难点  1、重点：体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。 2、难点：明确文章“背影”与 “父子深情”和谐统一的结构特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。 三、教学准备 教师准备MTV歌曲《父亲》（筷子兄弟和刘和刚）） 四、课时安排：3课时 五、教学流程设计 ： 第一课时 预展课一、 设置情境，导入新课 。 常言说“儿行千里母担忧”，可担心、关爱儿女的何止母亲？在母亲慈爱的背后，有父亲严厉而殷切的目光；在母亲谆谆教诲的旁边