《苏州园林》教学指导书.docVIP

PAGE 2 云阳学校 年级 指导教学书 （编号：2014-2015 学年第一学期第 号） 课题： 《苏州园林》 课型： 新授 主编人：袁卫红 审核人：初二语文备课组 班级： 姓名： 学号 【教学目标】 1．道德目标：培养对我国园林艺术的热爱之情 2．情智目标： ①感情目标：进一步体会我国能工巧匠们的精湛艺术 ②认识目标：1、理解并掌握说明方法的运用 2、体会说明文语言的准确性 【教学时间】 （ 第2学时） 【教学手段】 【教学过程】 （一）互阅作业 （二）感情调节（贯穿教学全过程） ?同学们，通过上节课的学习，我们已经初步感受到了苏州园林的美，这节课我们探究一下本文，?用怎么样的语言和手法来介绍苏州园林特征的。?? （三） 阅读“自学提示” 自学内容（一）探究课文 自学方法 1、第7节主要讲的是什么？用什么方法说明？找文中的句子具体分析。 讨论明确：着重说明“苏州园林在每一个角落都注意图画美”，主要用举例说明的方法。列举了三例：“阶砌旁边……”，墙上……，窗前……。举例时注意使用恰当的动词，避免了呆板。一个“栽”字，足见设计者和匠师们的精心布局，即使是阶砌小处也不放过；“蔓延”一词表现爬山虎或蔷薇木香虎虎有生气，使平板的墙头有了活气；一个“补”字，足见设