《说明文阅读》复习教案.docVIP

PAGE 2 PAGE PAGE 3 《说明文阅读》指导复习教案 教学目标： 1、复习说明文的一般常识。 2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。 教学重点： 1、归纳说明文的一般知识和常见题型。 2、以出题方式进行课堂训练。 课时安排：一课时 教学方法：提问法、讨论法、讲授法。 教学步骤： 一、归纳说明文的一般知识。 1、 把握说明对象及其特征。 2、 把握说明方法及其作用（以月考卷《埃博拉病毒》为例进行分析） 作用=方法本身的作用+说明对象及其特征 打比方：更生动形象； 列数字：更准确，更具体 画图表：更直观、一目了然 举例子：更真实、更具体、更有力 作比较：更鲜明、更准确 下定义：更准确、更简明地揭示事物的本质特征 摹状貌：更生动、更形象、更具体 分类别：更清晰、更有条理 引资料：更鲜明、更具体 作诠释：从某个角度解释，清晰、准确 3、 分析说明顺序及其作用（以《埃博拉病毒》为例进行分析） ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分 4、