浅论思想政治课教学中的有效因素.docVIP

浅论思想政治课教学中的有效因素 摘要：思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学 生世界观、人生观、价值观的主阵地。我国新农村建设中 政治教育如何与建设相结合，搭配政治文化教育做好协调 稳定发展是需要我们考虑的难点。为此，教学中，应积极 探索课堂教学的有效因素，如情感教育、创新教育等等， 搞好初中政治教学。 关键词：初中政治创新情感策略 初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必 修课程，是学校德育工作的主渠道，是我国学校教育社会 主义性质的标志。思想政治课在教学上更应该体现出教育 的前卫思想，否则就变成空洞的理论说教，枯燥无味，不 能引起学生的兴趣，更不能达到政治课的教学效果。初中 教学过程中以往存在的缺点对教学体系造成了很多不好的 影响，这就需要教学体制不断改革和创新来促进初中政治 教学发展。而当前由于“应试教育”的影响，教师为应试 而教，学生为考试而学，一些教师甚至认为，只要把理论 知识讲授给学生就行了，单纯追求政治课考试分数的高低。 因此在教学中，教师多重视理论知识的灌输，而忽视学生 高尚道德情感和社会主义思想觉悟的培养，这与新课程改 革目的相违，那么在思想政治课堂教学中如何体现新课程 教育理念呢？ 一、 改革开放要求用新的教育思想武装头脑 改革开放为我国打开国门，积极学习国外先进的文化 和科学技术，新时期要求培养的是有理想、有道德、有文 化、有纪律的开拓型人才、创新型