第4课 商、西周的兴亡 学案.docVIP

PAGE PAGE 2 第4课 夏、商、西周的兴亡（导学案） 出品人：高志伟 审核人：王杰 时间：2011—9—20 ?【学习目标】 1、了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。 2、初步培养用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。 3、认识奴隶社会取代原始社会是历史的进步，认识我国是世界文明古国，激发爱国热情。 【学习重点】：夏朝的建立、西周分封制。 【学习难点】：理解西周分封制；奴隶社会取代原始社会是历史的进步。 【学习过程】 一、课前预习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1、夏朝建立者是 ，其统治的中心在 和 一带，定都 ，历时400年而亡。 2、夏朝的建立，标志着我国早期 的产生，从此“公天下”变为“家天下”， 制代替了禅让制。 3、夏朝的国家机构是 阶级压迫平民和奴隶的工具，因此它的性质是 国家。 4、商朝的建立时间是 ，建立者是 。 5、商朝几经迁都，一直到 迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为 朝。 6、前 年，周军通过 战役灭商，周武王建立周朝，定都 ，其灭亡时间是 。 7、西周为巩固其统治，采取