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PAGE PAGE PAGE 2 课题：相交线、平行线与平移 10.1 垂线（1） 主备人：杨明 时间：2011年5月 日 年级 班 姓名： 学习目标： 1.使学生理解垂线的意义和垂线的第一个性质。 2.会用三角板过一点画已知直线的垂线，培养学生掌握画图的基本技能。 3.通过垂线性质的教学，培养学生发现问题的能力 学习重点：垂线的意义、性质和画法。 学习难点：垂线的画法。 一、学前准备 1.回顾： ①如果∠α与∠β互为余角，∠α＝37°，那么∠β＝ 。 ②已知∠1与∠2互为余角，∠1与∠3互为余角，那么∠2与∠3的关系是 。 2.探索与思考： ①如图，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°,则∠2＝_______． ②上题中试将AB、CD旋转，使∠1=90°，则∠2＝_______，其它两个角呢？ 动手试一试： 用一张纸，先把它随意折一次，再把折得的边对折。把这张纸展开得到两条折痕AB与CD。 问：（1）这两条折痕可以近似看作什么？ （2）其中四个角的度数各是多少？你是怎么知道的？ 3. 定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 时，这两条直线就互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做