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浅论高职教育中的实践技能教学 【论文关键词】高职教育；实践技能；教学 【论文摘要】本文通过对高职院校学生实践技能培养 现状的分析，阐述了实践技能对学生就业以及高职院校发 展的重要性，主张构建一套适应高职教育人才培养模式的 实践教学体系，保证实践教学的有效实施，促进高职教育 持续发展和体现高职教育特色。 一、什么是实践技能 实践技能就是从事实践活动的技术和能力，包括岗位 技能和职业素质两个方面：其中岗位技能是指直接上岗的 能力，既学生毕业后，直接从事某岗位的具体工作，而不 用再经过二次培训；职业素质是指学生的综合素质，它是 指为成功从事任何工作都必须具备的、带有普遍适用性及 可迁移性的社会通用能力。如，学习发展能力、交流表达 能力、团队合作能力、评判创新能力、信息应用能力、刻 苦耐挫能力和应变能力等。在高职高专人才培养的过程中， 这两个方面所解决的问题各有侧重，职业素质的教育目标 是“使人成为人”，而岗位技能的教育目标是“使人成为某 种人”。 二、高职院校学生实践技能培养的现状 这几年，通过努力，高职院校在实践技教学方面有所 改进，但还存在许多问题，学生在基本技能掌握方面仍存 在较大问题，不容乐观，许多高职院校“相对独立的实践 技能的培养体系尚未形成”。实践技能的培养中存在的问题 在就业市场上同样有所反映，从总体情况看，高职院校培 养出来的毕业生在规格、水平、质量等方面与社会需求的