浅论篮球专选课课堂气氛的营造.docVIP

浅论篮球专选课课堂气氛的营造 摘要：篮球专选班的学生基本上有一定的篮球技战术基础，对篮球 运动有一定的了解，在单一的灌输式教学或训练式教学中容易产生厌学的 情绪，陈旧单一的教学模式已不能调动课堂气氛。提高篮球专选课的课堂 气氛有多种方式，本文从篮球课的练习形式、教学方法、教学内容等方面 入手积极探讨如何进一步积极营造篮球专选课的课堂气氛，从而提高学生 学习的积极性，提高课堂教学效果。 关键词：篮球；课堂气氛；练习形；教学方法；教学内容 中图分类号：G841； G807.01文献标识码：A 文章编号：1673 — 2111 (2008) 11 —130 — 02 作者：郭世彬，湖南体育职业学院教务科长；湖南，长沙，410014 课堂气氛是创造性教学的基本要素之一，从一个班的课堂气氛中可以 知道这个班的学生学习水平。课堂气氛活跃，说明学生积极动脑思考问题， 主观能动性强，注意力相对集中，课堂效果明显。另外课堂气氛活跃利于 学生的课堂纪律管理，老师能够更加有效地贯彻自己的教学方针。在篮球 专选教学实践中，我改变过去单一的以课本知识讲述、教师讲授、学生练 习的灌输式和训练式教学模式，改善在课堂教学屮师生之间的信息交流， 通过改变教学方式、教学方法，丰富教学内容。积极营造专选课的课堂气 氛，进一步提高了学生学习的积极性。下面木人就篮球专选课课堂气氛的 营造谈一些肤浅认识。 一、在“运动过程