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浅论逻辑思维课组织创新 摘要：公安教育改革要突出职业教育特点，为公安机关输 送政治业务素质高、实战能力强的应用型和复合型公安专门 人才为目标。逻辑学是公安院校学生的专业基础课，旨在培 养和提高学生的警察职业素养。应不断在逻辑学的教学内容 和方式方法上进行改革、创新。 关键词：创新教学方法问题式教学法案例教学法课 堂讨论法作业训练法 分类号：G642文献标识码：A文章编号： 1672-1578 (2013) 06-0059-02 公安教育的本质是职业教育，公安院校要逐步由学历教 育向职业教育转变，公安教育改革要引进竞争因素，逐渐实 现教育市场化，要突出职业教育特点，为公安机关输送政治 业务素质 高、实战能力强的应用型和复合型公安专门人才为目 标。因而能力培养是公安院校教育教学的出发点和落脚点。 在这样的新形势下，迫切要求公安院校探索与之相适应的人 才培养新模式。逻辑学作为公安院校学生学习内容的一部 分，属专业基础课范畴，旨在培养和提高学生的警察职业素 养。逻辑学的教育教学工作意义重大。为此，公安院校教育 工作者必须对此有深刻的认识，有针对性地、区别于其它普 通院校，不断在逻辑学的教学内容和方式方法上进行改革、 创新。笔者作为一名长期从事逻辑课教学的老师，根据自身 的教学实践及心得，认为教师应牢牢把握课堂教学这一极其 重要的环节，在教学方法上进行创新，把多种教学方法结合 起来，提高教