洒向人间都是爱——捕捉“爱”的瞬间.docVIP

洒向人间都是爱 ——描摹 “爱”的瞬间 河南省灵宝市第一初级中学 强红瑞 教学目标： 引导同学们善于发现生活中的爱，感受生活中的爱。、 能把爱的细节准确、生动地表达出来。 教学方法：自主合作探究式学习 教学环节： 激趣导入： 老师想了解一下大家对“爱”的理解。你认为爱是什么？请用一句话作答。 学生自由回答。 伤心时，爱就是一缕温暖的阳光；黑暗时，爱就是一盏照明的灯；失败时，爱就是前进的动力。这个世界因为有了爱才这么温暖，这么幸福。今天让我们一起去描摹“爱的瞬间”。 首先我们明确本节课的教学目标： 二、教学目标： 1、引导同学们善于发现生活中的爱，感受生活中的爱。、 2、能把爱的细节准确、生动地表达出来。 接下来我们一起“爱的凝眸”，看看名家是怎样准确表达爱的瞬间。 爱的凝眸 例文赏析一： 我看着他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影了，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 例文赏析二： 那年，因为腰椎间盘突出，我的肌肉被拉伤，导致神经水肿。躺在病床上，无聊地望着窗外，看着树叶儿在阳