第17课《诗歌小　说与戏剧》教学设计.docVIP

PAGE 2 - 第17课?诗歌、小说与戏剧[岳麓版]【教案5】 重点：浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景及影响。 难点：通过分析作品特点体味时代背景 导课：科学技术的迅猛发展，导致世界政治与经济的巨大变化。不同的人们怀着惊奇、喜悦、迷茫或者痛苦的眼光，观察着这个变动中的世界。那些目光敏锐、思想活跃的文学家用自己的文字表达他们对社会变动的深刻思考。 一、浪漫主义文学（18世纪后半期19世纪初） (一)、代表人物及作品 英国 拜伦 《恰尔德·哈罗德游记》 《唐璜》 英国 雪莱 《西风颂》 德国 海涅 《德国一个冬天的童话》 法国 雨果 《悲惨世界》《巴黎圣母院》 课本重点给我们介绍了两个浪漫诗人？拜伦和雪莱 有表情的朗读拜伦与雪莱作品节选谈谈两位诗人创作风格有何不同？从材料那里可以反映出来？ 材料一《唐璜》节选: 希腊群岛呵，美丽的希腊群岛！火热的萨弗在这里唱过恋歌； 在这里，战争与和平的艺术并兴，狄洛斯崛起，阿波罗跃出海面！ 永恒的夏天还把海岛镀成金，可是除了太阳，一切已经消沉。 材料二《西风颂》节选 请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像