浅论让学生成为学习的主人.docVIP

浅论让学生成为学习的主人 论文关键词：语文学习学生主人 论文摘要：学生是学习和发展的主体。本文就如何培 养学生成为语文学习的主人谈了一些方法。首先要营造宽 松平等的学习氛围，其次要善于采用人文化的教学方法。 语文新课标中指出，学生是学习和发展的主体。在语 文教学中，培养学生的主体意识，就是要让学生真正成为 学习的主人，让课堂充满创造和活力，让学生体验到学习 语文的快乐和充实。在多年的语文教学实践中，在学生主 体意识的培养方面，我做过一些摸索和努力。 首先要营造宽松平等的学习氛围。长期以来，“灌输一 训练”的方式是语文教学的主要方式，教师居高临下，学 生处于被动压抑的地位，成为一个只是接受知识的容器。 要想让学生真正成为学习的主人，就需要建立一种民主平 等的师生关系，营造宽松和谐、亲切友善的学习氛围。 在我的语文课堂上，我要求自己时时处处站在学生的 角度思考问题，与学生平等对话，鼓励他们主动探索、主 动思考，引导学生敢于参与、乐于参与、善于参与到课堂 教学中去。我经常告诉学生们，这个答案并不一定就是标 准的、唯一的；我也从不把自己的观点强加给学生，我会 这样告诉他们，这只是我的一点看法，你们的看法又是怎 样的呢；我还会很自然地对学生说，这个问题我也不太清 楚，要不我们一起探讨一下。在宽松、平等的学习氛围中， 我发现学生越来越喜欢语文课，学习的主动性、创造性被 激发出来。师生之间有着