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浅论科教片的艺术特征 [摘要]本文主要分析了科教片的艺术特性，本文认为，科教片的 艺术特性包括：科学实证性、逻辑论辩性、科学严肃性、易解读性、知识 趣味性五大特性，并认为这五大特性是当代科教片需要具备的五大特性。 [关键词]科学实证性逻辑论辩性科学严肃性易解读性知识趣味性 孙中山说：“夫科学者，系统之学也，条理之学也。凡真知特识，必 从科学而来也。” [1] 菜元培说科学是：“国家所赖以生存之要素。” [2] 毛泽东说：“我们民族的灾难深重极了.唯有科学的态度和负责的精 神，能够引导我们民族到解放之路。” [3] 科教兴国，极大地提高全民族的科学文化素质，这是中华民族的目标, 历史的期待，担当这一历史重任的，除学校教育外，其一重要的途径就是 调动一切科学、教育、文艺形式，借助大众传播媒介对全社会进行科学普 及教育。 科教片是影视艺术大家庭中的一员，和影视艺术的其他片种比起来科 教片具有相当的特殊性。这种特殊性表现在科教片的表现对象上，当前的 科教片创作资源主耍是自然科学领域。也就是说，科教片是以艺术的方式 来展现科学。因此可以说，科教片是科学与艺术的结合。但这并不是说科 教片就没有科学的严粛性。什么是科教片?从字面意思上看，“科教”有着 科学与教育的思想。科学性，教育性是其基本属性。杨力先生在其著作《科 教影视创作的美学思考》中这样说道：“科教片是这样一种艺术形式一一 它要把科学