浅论湖南省高校公共体育课教学模式之优选研究.docVIP

浅论湖南省高校公共体育课教学模式之优选研究 论文关键词：高校公共体育课：教学模式；优选 论文摘要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方 法，对湖南省高校公共体育课教学模式进行了分析，并运 用教学模式评价体系对10种常用教学模式进行了优选。结 果表明，学导式教学模式、快乐体育教学模式、成功体育 教学模式、合作与竞争教学模式这4种教学模式得到了绝 大多数教师的认可，对优化教学有积极的作用。 《全民健身计划纲要》的颁布与实施，极大地推动了 群众体育和学校体育的发展，体育的地位和功能也得到进 一步强化.作为学校体育教育的主体，大学生群体无疑是 《纲要》实施的重点对象之一，他们体育意识的培养、科 学锻炼习惯的养成、良好意志品质的形成、健康身心素质 的获得是学校体育的一项重要任务.这一任务的完成需要 多方面的协调与努力，其中体育教师是一个不可或缺的关 键因素，在教学中，教师素质的差异、教学方法的运用、 教学模式的选择会在很大程度上影响学生的学习效果。随 着学校体育教学改革的深人发展，形成了众多的教学模式， 但根据学生基础的不同和培养目标的差异，教学模式的适 应症群也表现出极大的差异性__体育专业和公共体育， 寻求和探索适合高校公共体育教学模式的最优化，达到优 化教学的目的，是我们体育工作者的一项重要职责.本研 究试图根据相关文献分析以及专家问卷的设计与实施，对 众多教学模式进行筛选，寻求适