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《第五章 人体内废物的排出》教学设计 白城市通榆县边昭学校 顾川川 教材分析 1. 教学内容分析：本节课是人教版义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级下册第四单元第五章《人体内废物的排出》的内容。第二部分内容“尿的形成与排出”是本节的重点和难点。从知识内容的逻辑性和人体生理活动的顺序来看，本节是前四章内容的自然延续。本节按照从宏观到微观的顺序呈现相关内容。先从宏观上介绍组成泌尿系统的各个器官，阐述了肾脏是形成尿液的器官，再引导学生分析肾脏的结构，从微观上认识肾单位的结构特点；然后，通过资料分析，明白尿的形成和肾单位有关；最后，阐述了尿液的形成过程。帮助学生逐层深入地理解泌尿系统的组成和尿液的形成。 2. 学情分析：七年级的学生对人体八大系统知识已有了一定的基础，前面刚刚学习了《人体的呼吸》和《人体内物质的运输》的内容，为本节课的学习打下了一定基础。本节内容涉及很多与自身相关的知识与实例，学生的学习兴趣较高。 教学目标 1. 描述人体泌尿系统的组成。 2. 概述尿液的形成和排出过程。 3. 描述其他排泄系统。 4. 认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。 教学重点和难点 肾单位的结构及其功能。 课时安排 1课时。 一、导入新课 水对人体非常重要， 而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？ 二、新课教学 1. 排泄 人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳