浅论思想政治讲评课的三要素.docVIP

浅论思想政治讲评课的三要素 试卷讲评是教学的重要环节，其根本目的是纠正错误、 分析得失，巩固提高。其既可以达到对课本知识的复习其 效果，又可以使学生提高分析问题与解决问题的能力。要 通过试卷讲评让学生获得最大收获，重点就是要突出“讲、 评、练”三要素。 、“讲”是实现教学目标的前提 讲评效果的好坏取决于反馈信息的准确与否。这就要 求教师在试卷讲评前就要做好精心准备，认真阅卷评分， 做好成绩统计分析。统计好及格率、高分率、低分率、得 分率、平均分以及各分数段的人数的分布情况等，每题的 答题情况包括学生独到的观点、典型错误等。这样就为试 卷讲评提供了有效依据。 找失误和错因 讲评课要建立在学生知识缺漏和思维遇到阻碍的基础 上，集中分析学生易错处和典型错例，才能激发学生的思 维，加深印象，从而提高课堂效果。教师要引导出错的学 生找出出现错误的原因，甚至包括心理因素的影响，以暴 露隐藏在学生思维深处的错因，帮助学生降低失误，提高 应试能力。 讲解题思路和方法 要提高讲评课的效率，必须抓住典型题目，讲基本解 题方法和技巧，指导学生审题。首先要审题型，明确题目 是属于“是什么”或者“为什么”类型，还是属于“怎么 样”类型，这样就抓住了答题的方向，明确了该怎样答。 其次，再审内容和材料，引导学生结合试题，找出关键性 词语，找准问题的切入点，明确试题考查什么知识点，这 些知识点在理解和运用时有哪