学生团体心理辅导记录课件.docVIP

松多乡中心小学学生团体心理 辅导活动记录 时间 2014.3 地点 操场 辅导主题 辅导老师 “知彼知己，同舟共 汪老师 济” 参加人员 五年级学生 1. 使团体成员展现自我，增强自信； 活动目的 2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 3. 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖。 活动过程 一、导入 亲爱的各位同学，你们好！今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的 活动。活动的主题是：“知彼知己，同舟共济”。在活动时，需要大家按照我的 指示、积极配合，你们能做到吗？ 好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热 情与信心表示一下鼓励，好吗。（鼓掌） 同心圆 ： 接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在 5 秒钟之内，男女相间， 手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。 （学生演练， 主持人倒计时 5-4-3-2-1 ）。 好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“ 同心圆 ”，请各位成员站在原 地不动，然后轻轻地松开手。 二、热身活动 请所有成员看着我，跟我做同一个动作。 1. 深呼吸 请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停 八秒钟的呼吸（辅导员从 1 至 8，轻声数数）。 好，非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你 的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象 阳光明媚 的春天，你静 静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你不想要的 东西。你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐 渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在， 请大家慢慢睁开眼睛。 三、相知活动 1. 相见欢 现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。现在我们要变换队形，请 所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好！下面我和我的搭档为接下来这个 名叫“相见欢” 活动做个示范。 两人一组， 互相注视， 面带微笑， 配合“1”、“2”、 “3”、“4”的口令分别做动作： “1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好！我是 xxx” “2”：成员两手与对方两手互握，并说：“朋友，你的气色很好！” “3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油！” “4”：成员右手轻拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天！” 大家都看明白了没有，听明白了没有？ 现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍。 2. 星光大道 大家配合得很默契，在快乐地相见之后，现在请两队的同学向后退一小步，两队 中间空出的路我们把它叫做“ 星光大道 ”，这象征着我们人生之路，从我手边两 位的同学一起开始，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的队列的后 面，让我们的 星光大道 一直不停的延续下去。我们先请我的搭档来示范一下。 ( 音 乐 《一起来吧》 ，示范，学生表演 ) 分享感受：请几位走的比较有新意的同学站出来，和我们一起分享你们走完星光 大道后的感受。 ①你以前在生活中有这样走过吗？ ②走完后你自己心中有什么感受？ 辅导员总结：人生就像是在这条星光大道上行走，每位同学都走出了自己的特色， 自己的风格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩，越来越灿 烂。 四、同舟共济 1. 梅花开（分组） 接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做“梅花开”。首先，我来说下活动规 则。当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵？”，然后我 会说“我说开 5 朵”，大家要迅速组成 5 人的小组。也就是，我说开几朵，就是 由几人组成一个组。大家听明白了吗？需要注意的是：速度越快越好！现在请集 体向右转，大家依旧站成一个 同心圆 。并绕着这个大圈开始走动。 好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重 要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且 我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，大家也同样能感受到集体的温 暖。 2. 同舟共济 刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，请 每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开始我们的第四个正式活动。请我的搭 档在每一组的圈内放上一张报纸， 大家都看到放在地上的报纸了吧？接下来 我们做的游戏就是和这报纸有关，名字叫做“同舟共济”。我们站着的地面就像 是一片汪洋大海，而这张报纸则代表汪洋大海中的一条小船，现在，需要每组所 有成员同时站在船上，小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大 家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这条船上，尤其是成员的任何一只脚都 不可以留在船外的地面，否则脚就会被水弄湿，甚至会掉进水中。 在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。我们