课堂社会空间初探-教育学原理专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 承 诺 书 承 诺 书 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立完成的， 学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在 读期间学位论文相关的内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用的 文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过 的成果。 作者签名： 20 年 月 日 40 学位论文使用授权声明 学位论文使用授权声明 本人完全了解山西大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校 有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档，允许 论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位 论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全 部或部分内容。 保密的学位论文在解密后遵守此协议。 作者签名： 导师签名： 20 年 月 日 41 目 录 中 文 摘 要.................................................................................................................IX ABSTRACT........................................................................................................................ XI 第一章 绪 论..................................................................................................................... 1 1.1 问题的提出.............................................................................................................. 1 1.2 研究意义.................................................................................................................. 1 1.3 相关文献综述.......................................................................................................... 2 1.3.1 社会空间的相关研究.................................................................................... 2 1.3.2 课堂社会空间的相关研究............................................................................ 4 1.4 研究方法.................................................................................................................. 5 第二章 课堂社会空间的内涵............................................................................................. 6 2.1 课堂社会空间的含义.............................................................................................. 6 2.1.1 社会空间的含义............................................................................................ 6 2.1.2 课堂社会空间的含义.................................................................................... 7 2.2 课堂社会空间的构成.............................................................................................. 9 2.2.1 知识与思维..