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鹤围学校中小学生综合素质评价表 （2017～2018 学年度第 一学期） 年级 班 学生姓名： 学号 班主任： 一级 指标 评价要素 自 评 互 评 师 评 等 级 1. 爱学习、爱劳动、爱祖国，热爱中国共产党。 2. 具有民族自尊心和自豪感，关心时事政治，关注祖国建设、 家乡发展。 一 道德 品质 3. “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善” ，熟记并践行社会主义 核心价值观。 4. 学法、知法，具有法纪观念和安全意识。 5. 遵守法律、法规。 6. 遵守校规校纪，熟知并履行《中小学生守则》和《中小学生 日常行为规范》，内化于心，外化于行。 7. 初步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。 8. 珍爱生命、自尊自信、乐观向上。 9. 遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。 10. 语言文明、举止得体。 11. 追求公正，诚实守信，增强学生社会责任感、创新精神、实 二 公民 践能力。 素养 12. 热爱劳动， 热爱科学， 热心公益， 履行义务， 具有服务意识。 13. 积极关心社会问题，有较强的社会责任感。 14. 积极参加社会实践活动和公益活动。 15. 具有环保意识和行为。 16. 珍惜资源。 17. 珍惜集体荣誉，维护集体利益。 三 交流 18. 团结互助，学会合作。 与 19. 勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。 合作 20. 尊重他人，学会宽容。 21. 学习目的明确，态度端正，学习习惯良好。 22. 有学习兴趣和爱好。 23. 制定、落实有效的学习计划。 24. 说普通话、写规范字，勤于阅读，善于思考。 25. 注意改善学习方法，提高学习效率。 四 26. 独立思考和主动探究， 具有良好思维品质， 运用各种学习方 学习 式来提高学习水平。 能力 27. 对学习过程和结果进行总结和反思。 28. 运用所学知识和技能分析、解决问题。 29. 作业完成及时，质量不断提高。 30. 学业成绩优良，各科发展均衡。 31. 学习品质得到优化。 32. 有良好的个人生活方式。 33. 有自觉锻炼身体的习惯。 34. 认真上好体育课，基本熟悉体育运动的常识。 五 运动 与 35. 积极参加阳光体育运动。 36. 能够掌握两项体育运动技能。 37. 有预防疾病的意识，了解疾病预防的基本方法。 健康 38. 《国家学生体质健康标准》达标情况。 39. 正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。 40. 能正确对待学习和生活中遇到的挫折，勇于克服困难。 41. 具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学 之美。 42. 热爱艺术， 掌握一项艺术特长， 对艺术有一定的认知和展现 六 审美 与 能力。 43. 认真上好艺术课，能积极参加校内外各级各类艺术活动。 44. 选择自己擅长的艺术表现形式展示才能，表达情感。 表现 45. 认真参加劳技和科技制作、实验操作、各学科的实践活动， 努力发挥潜能、积极展示特长。 46. 积极参加社区服务和社会实践活动。 学生综合素质评定汇总表 年级 班 学生姓名： 学号 第一学期 道德 公民 交流与 学习 运动与 审美与 评价指标 品质 素养 合作 能力 健康 表现 等 第 学期等级 主要实证材料记录： 班评： 小组成员签名： 年 月 日 评语： 班主任签名： 年 月 日 学生综合素质评定汇总表 年级 班 学生姓名： 学号 第二学期 道德 公民 交流与 学习 运动与 审美与 评价指标 品质 素养 合作 能力 健康 表现 等 第 学期等级 主要实证材料记录： 班评： 小组成员签名： 年 月 日 评语： 班主任签名： 年 月 日 学生综合素质评定汇总表 年级 班 学生姓名： 学号 （ ）年级 道德 公民 交流与 学习 运动与 审美与 评价指标 品质 素养 合作 能力 健康 表现 等 第 学年等级 班级测评工作小组成员签名： 年 月 日 评语： 班主任签名： 年 月 日