凤头猪肠豹尾-合理安排文章的结构.docVIP

高效课堂　 凤头猪肠豹尾——中学生记叙作文结构手法讲析 湖北口回族乡初级中学 蔡荣学 教学目标 如果说文章主题为人之灵魂，内容为人之骨胳，语言为人之血肉，则结构便为人之神经，来不得半点错乱、颠倒。如何做到行文流水、层次清晰、详略分明，张驰有度，一定要把握文章结构，正如一句老话：凤头猪肠豹尾。 教学重难点：记叙文作文结构如何才能做到凤头猪肠豹尾。 教学过程 课前组织 一、作文寄语： 一组：甜甜走进写作的文学殿堂，写一手漂亮的钢笔字，在650字的篇幅里，用真情去吐露心声，唤起读者心灵上的共鸣。 二组：去做作文选材的建筑师，真实为本打动人，生动为要吸引人，典型为准刻画人，新颖开拓引路人。 三组：口吟曹雪芹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”，耳听贾岛“两句三年得，一吟泪双流”；我要说，“江山代有才人出，今朝文章我风流”。 四组：捕捉生活中闪亮的瞬间，让心灵飞溅文采火花，歌颂真、善、美，不作无病呻吟，争做作文的主人。 二、榜上有名，谁登三甲 课中研讨 才华展示、开心一刻 模声炮鸣——古人云：头如爆竹，乍响惊心； 江流之形——古人云：江流曲似九回肠； 模声钟鸣——古人云：尾若撞钟，余音不绝。 二、巧设比喻，导入新课 爆竹声声贺新年，江流曲似九回湾，晨钟清悠上九天，正如作文的结构——凤头猪肠豹尾。 三、进入第一版块——凤头 1、“百鸟朝凤”——读一读，猜一猜好开头“花落谁家” 2、“浓缩便是精