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气象物候（专题）教学设计? 旬邑县职田中学 肖进锋 ????教学目的：??????1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。??????2．了解诗中反映的物候现象。??????3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。??????教学重难点：??????通过诵读感悟诗词中反映的物候现象。??????教学设想：??????教学方法：讨论释疑法??????学法指导：朗读—释疑--赏析—积累??????媒体设计：播放诗词朗读录音，用投影方式介绍相关资料。??????教学时数：一课时??????教学步骤??????????一．导语设计??????人生活在大自然中，感受四时交替，感受万物变化，习以为常。然而，如果能够认真观察和思考，就能够发现周围事物变化的规律，并从中得到有益的启示。我们古代诗歌中记载了许多物候现象，今天我们通过《古代诗词中的物候》的学习来了解一下古代诗人是如何记载物候现象的。??????二．诵读感知??????具体操作如下：??????1，听朗读录音。可采取默读与朗读相结合的方法，反复诵读诗词，要求初步了解诗词的内容（幻灯片投影：相关配诗画）??????2，理解诗词内容。采取研讨和点拨的方法，指导学生质疑，释疑，进而指导学生理解诗歌的内容。??????分小组进行口头训练，