清塘荷韵散文教学.docVIP

文题：《清塘荷韵》 教材分析： 季羡林先生的《清塘荷韵》刊载在1997年11月13日《人民日报》上,并获第8届“中国新闻奖”副刊作品一等奖。这是一篇上乘佳作,它清新俊逸,脱尽浮华,行文平易晓畅,直白中蕴蓄着绵长不尽的韵味。 这篇《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作,值得中学生作为散文的典范来学习。 教学目标： 1、品味荷之韵，感悟作者的生命观。2、分析课文情景交融和动静结合的表现手法。3、赏析、品味文章的语言。 教学重点、难点：体味荷之韵，感悟作者的生命观。 教学过程： 一、 导入： （ 课前播放民歌《荷花颂》） 师：荷花是美丽的，荷花是圣洁的。千百年来文人墨客争相颂之，咏之。下面，就让我们伴着优美的民歌《荷花颂》，一起来领略一下荷花的美丽身姿，感悟一下她们的高洁品质。 指名介绍荷花别称。 师：当代著名学者、散文家季羡林先生86岁高龄写了一篇散文《清塘荷韵》。今天，就让我们一起走进这篇散文，感受季老笔下的荷花魅力。 释题，板书。清塘荷韵：中心语是荷韵，地点是清塘 。荷韵：指荷花的风韵、风姿和情趣 。从标题可以看出这是一篇写景抒情的散文。作者借荷花美景抒发了对荷花的赞颂之情。 5、指名介绍作者。 二、 检查预习： 1、重点字词,课文朗读情况。 2、 文章的体裁：散文 3、 文章的线索：荷花 4、 理清文章的脉络： 1-2节想荷——3节种荷——4-8节盼荷（观荷、命荷）——